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培养计划
 
英语专业本科人才培养方案
时间:2023-04-13 10:25   来源:    作者:   点击:

学科门类:外国语言文学 英语语言文学类 学科代码:050201

(2021年7月修订,2021级开始使用


一、培养目标和培养规格

(一)培养目标

本专业以能力本位教育、社会需求、学生为中心为导向,以校企合作为抓手,采取课内语言技能学习与课外实践锻炼相结合的人才培养模式〔目标1〕,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的综合素质〔目标2〕、扎实的英语基本功〔目标3〕、较强的跨文化能力〔目标4〕、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识〔目标5〕,能适应国家与地方经济建设和社会发展需要〔目标6〕,熟练使用英语从事英语教育教学、翻译、旅游、管理、涉外会展、涉外文秘等相关工作的英语专业人才和复合型英语人才〔目标7〕。

(二)培养规格

1.素质要求:本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质,中国情怀与国际视野,社会责任感,人文与科学素养,合作精神,创新精神,以及学科基本素养。

2.知识要求:本专业学生应掌握英语语言、文学、文化等基础知识,了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况;熟悉中国语言文化知识,了解我国国情和国际发展动态;掌握本专业基础理论、基本方法和学术规范;掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识。

3. 能力要求:本专业学生应具有良好的英语语言运用能力、英语文学赏析能力、英汉口笔译能力和跨文化能力;具有良好的思辨能力、终身学习能力、信息技术应用能力、创新创业能力、实践能力和一定的研究能力;具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力。

为促进专业学习及检验应用能力,本专业鼓励学生参加以下证书考试:

英语专业四级及八级考试(TEM-4,TEM-8);全国英语等级考试4级或5级(PETS);剑桥商务英语考试中级或高级(BEC);英语导游资格考试;英语翻译资格考试(初级或中级)等。

二、毕业要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质:

1:专业人才培养目标实现矩阵

核心知识、能力和素质名称

计划通过哪些主要课程或教育培养措施实现

思想

道德素质

正确的政治方向;正确的世界观、人生观和价值观;良好的道德品质;

社会责任感。

诸如马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等基础课程及日常学习与生活的指导管理。

人文

素养

中国情怀和国际视野;人文与科学素养;合作精神与创新精神。

经典阅读与应用写作、人文艺术类的任选课程、中国文化(英)、第二课堂活动

身心

素质

保持身体与心理健康;培养社会责任感。

体育、军事训练、大学生心理健康、军事理论、国防教育活动及学校组织的文体活动,包括实训及社会实践

专业

技能

扎实的英语基本功,包括听、说、读、写、译能力的全面发展。

英语专业导论、高级英语、英语阅读、英语视听说、英语词汇学(专四方向)、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语语音、英语口语、英语语法、英语写作,英语演讲与辩论等

专业

知识

英语国家的社会文化知识;

英语语言体系的认知;

英语文学的认识及作品欣赏能力。

英语国家概况、语言学导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史

相关

领域

知识

宽口径职业能力和英语运用能力的培养,相关知识与技能包括翻译、英语教学等诸领域就职能力

翻译方向类课程:翻译概论、商务英语翻译、科技英语翻译、CATTI笔译实务;教育方向类课程:中小学英语课程标准解读、教育评价与测试、英语教学设计与实践、英语课程与教学论、教育心理学等

实践创新能力

思辨能力、跨文化交际能力、自主学习能力的培养

专业素质拓展、创新创业实践等课程;专业课程实训、专业综合技能训练;毕业论文(设计)(包括调研报告、实践报告、案例报告等,本专业上述毕业作品以英语完成)

三、毕业要求对培养目标的支撑关系

2:毕业要求对培养目标的支撑关系

(以“√”在相应部位标识)

毕业要求

培养目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

思想政治素养






人文素养






英语语言应用能力





实践创新能力





四、课程体系对毕业要求的支撑关系

(以关联度标识,课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计,H:表示关联度高;M表示关联度中;L表示关联度低)



3:课程体系对毕业要求的支撑关系

课程类别

课程模块

课程名称

毕业要求

1

2

3

4

5

6

7

8

通识教育课程

通识必修

马克思主义基本原理

H








毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

H








中国近现代史纲要

H








思想道德与法治

H








思想政治课实践(Ⅰ-Ⅱ)

H








形势与政策

H








中国共产党简史

H








大学体育

H








军事理论

H








军事技能

H








大学生心理健康教育

H








大学生职业生涯规划与就业指导

H








创新创业导论

H








劳动教育

H








法语/日语

H








信息技术基础

H








通识选修

哲学思辨

H








艺术教育

H








文化传承

H








创新创业类

H








身心健康

H








学科交叉

H








专业教育课程

学科专业基础

英语专业导论

H








英语语音

H








英语国家概况





H




高级英语





H




词汇学



H






专业核心

综合英语

H








英语视听说

H








英语口语

H








英语阅读

H








英语写作



H






英语语法

H








英语演讲与辩论





H




英汉/汉英笔译





H




英汉/汉英口译


H



H




语言学导论






H



英语文学导论






H



跨文化交际



H


H




西方文明史





H




学术写作与研究方法




H





专业方向

翻译方向




H





教育方向




H





专业拓展

英语高级口语与汉英口译实践/圣经与文学






H



集中实践环节

实践必修

专业实习







H


毕业论文(设计)








H

课程(专业)实训





H




五、学制(修业年限)、毕业学分与学位授予条件

(一)学制4年,弹性学习年限为36年。

)毕业最低学分:学生修完人才培养方案所规定的内容,成绩考核合格,取得160学分;完成第二课堂6学分要求。

)学位授予条件:毕业学生符合学校学位授予条件的,授予文学学士学位。

六、主干学科及核心课程

1.主干学科:外国语言文学。

2.核心课程:综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、 学术写作与研究方法等。

七、学分结构

1.本专业课程体系包括四个部分:通识教育课程、专业基础课程、专业教育课程和实践环节课程。课程学分分配比例如下表所示。


4:学分结构

课程类型

课程性质

学分

学时

占总学分(%)

理论

实践

理论

实践

通识教育

必修

34.5

13.5

644

230+2周

30%

选修

8

0

96

0

3.75&

专业

教育

学科专业基础课程

必修

8.5

6

136

96

9.1%

专业核心课程

必修

36

25

576

400

38.1%

专业方向课程

选修

8

4

128

64

7.5%

专业拓展课程

选修

0

2

16

16

1.2%

集中性实践教学环节

必修

0

16.5

0

24.5周

10.3%

选修

0

0

0

0

0%

第一课堂总学分

160

第一课堂总学时

2378+26.5周

第二课堂总学分(学时)

6学分,96学时

八、实践教学体系

深入实施基础实践、专业实践、创新实践三级一体化和专业认知、专业调查、就业调查、毕业实习四年一贯制实践教学体系。学分如下表所示。

5  实践教学环节学分

实践类别

实验课程(项目)

开课学期

学分

实践教学总学分占培养方案总学分比例%

基础实践

形势与政策

1-8

1

67学分

40.6%

思想政治课程实践

1-4

2

军事技能

1-2

2

大学生心理健康教育实践

1-8

0.5

大学生职业生涯规划与就业指导实践

1-8

0.5

第二外语

3-6

6

新生入学教育

1

0

信息技术基。ㄉ匣

1-2

1.5



专业实践


课程实践练习

1-7

36

教师职业技能实训/翻译职业技能实训

5

1

英语文化节综合实训

4

1

专业认知

2

0.5

专业调查

4

1

就业调查

6

1

毕业实习

8

6

毕业论文

7-8

6

第二课堂

劳动素养

1-7

1

单列

美育素养

1-7

1

创新创业实践

1-8

4

九、学分计算

1)理论教学、课内实验、上机等16学时计1学分。

2)独立设课的实验、课程设计、课程实训、综合技能实训1周(或24-32学时)计1学分;

3)艺术类专业课程20学时计1学分;

4)通识教育选修课12-16学时计1学分;

5)专业认知、专业调查、就业调查每周计1学分;

6)毕业实习、毕业论文(设计)1-2周计1学分,但不低于8周。

十、第二课堂要求

1.学校以第二课堂方式开设“劳动素养”(1学分)“美育素养”(1学分)“创新创业实践”(4学分)课程。

2.学生必须完成第二课堂6学分方能毕业。在校生学生免费修读。学分和成绩认定参见第二课堂学分认定办法。

十一、本专业人才培养模式和特色

人才培养模式:本专业坚持传授知识、培养能力、提高综合素质发展的教育追求,采用“课堂教学+实践活动”的培养模式,在打好英语语言与文学基础的前提下,特别强调实践环节的教学,积极改革教学方法,突出培养学生外语交际能力的教学目标,力争让所有学生毕业后能够凭借扎实的英语语言文学基础知识和语言基本技能及对相关职业领域的了解,较快地适应不同类型的涉外工作岗位。

人才培养特色: 本专业立足于培养实践型、应用型的英语专业人才,重点提高学生的自主学习能力、英语交际能力与实践能力,通过鼓励学生积极参加各种专业实践(如各类国际博览会等涉外活动)、校内第二课堂实践以及课外社会实践(到校企合作基地进行社会实践),使学生具备扎实的基本功、宽广的知识面、较好的素质和较强的社会实践能力,以适应当前及今后社会对英语专业人才,尤其是对翻译方向人才和教育方向人才的新要求。

十二、教学时间分配

6:  教学时间分配

                  单位: 周            

学期

入学

教育

课堂

教学

考试

军训

专业实训

专业认知

专业见习

专业调查

毕业论文

毕业实习

机动

0.5

13

1.5

2







1


16

1.5



1





1


16

1.5




1




1


16

1.5








1


16

1.5




1



1


16

1.5


1






1


16

1








1









6

8



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